“Prevención de adicciones, desde la construcción de redes solidarias juveniles. Bajo el marco de la Ley Nacional 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes”
La presente investigación se centra en la prevención de adicciones en adolescentes, tomando como muestra aproximada 60 alumnos de 8vo y 9no año de la EGB 3, en las escuelas “Profesores Mendocinos” (B° Los Alerces II Carrodilla, Luján de Cuyo) y Dr. Eduardo J. Chahla (B° Nueva Esperanza- Guaymallén), ambas escuelas ubicadas en zonas urbano marginales.
Trabajaremos desde un Modelo de Prevención psico-social como un proceso compartido de construcción de un cambio social y personal. Debiendo estar articulado con la red social en donde la misma se realizará. A través de la Educación Popular para la Salud entendida como un proceso de enseñanza-aprendizaje, ético, participativo, interdisciplinario e intersectorial. Nos centraremos en una convocatoria para la organización de las poblaciones, mediante el desarrollo de una conciencia crítica y para la implementación de programas y actividades populares, diseñadas por la misma comunidad educativa y de acuerdo a sus propios intereses.
Consideramos utilizar una metodología cualitativa a partir de la Investigación Acción Participativa, consistente en permitir a los participantes de una comunidad expresar sus experiencias e ideas; apoyando al proceso de reflexión.
Debido a la problemática abordada, el trabajo investigativo será interpretado desde la Psicología Comunitaria. La participación comunitaria es la condición para que las personas con problemas y necesidades de vida compartidas localmente identifiquen sus necesidades, tomen decisiones y establezcan mecanismos consensuados de búsqueda de soluciones.
De esta manera se espera lograr la prevención en adicciones a través de la consolidación de redes solidarias juveniles y el fortalecimiento de los vínculos escuela-familia.